一个具有天才的性格，绝不遵循通[法国]

1. 人民群众有无限的创造力。

2. “在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。”

3. 当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。

4. 铁肩担道义，妙手著文章。

5. 幸福的爱情和美满的家庭不需要媒人。

6. 不晓得明天该做什么事情的人，是不幸的

7. 无论两人怎样要好，彼此之间那点应有的尊敬总是不可少的。

8. 少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台上玩月，皆以阅历之浅深为所得之浅深耳。

9. 虚荣心在人们心中如此稳固，因此每个人都希望受人羡慕；即使写这句话的我和念这句话的你都不例外。

10. 为人年老没心机，为笋年老没人吃，熬糖老了第一苦，残花莫望春风时

11. 友谊，那心灵的神秘的结合者！生活的美化者！社会的巩固者！

12. 金子使兄弟反目；，金子使家庭不和；金子使友谊破裂；金子使国家内讧

13. 砍头只当风吹帽

14. 让青年人歌颂爱情，让成年人崇尚军事。

15. 无论风多大，决不动摇。

16. 爱情和战争都是不择手段的。

17. 不经历风雨，怎能见彩虹。

18. 荷花出水有高低

19. 科学是没有国界的，因为它是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但科学家是属于国家的。

20. 欲望是人类运动之源